内容摘要：每个从小学一路读过来的孩子，对毕淑敏肯定都不陌生。因为她的作品不仅被收录在各个版本的小学、中学教材里，还不断出现在教辅材料、 考试试卷中。可以说，让我们又爱又“恨”，既难忘一篇篇美文带来的心灵触动和成长教化，更难忘曾经分析过的主题思想、段落大意、修辞手法和扣过的分数。 记得有一年我在外面签名售书，一位同学排了很长的队终于走到我跟前，对我说：“我就是想告诉你，我特别恨你。”当时我很纳闷，心想我又不认识 你，你为什么要恨我呢?后来才知道，原来他们老师特别喜欢把我的各种文章出到卷子里考学生，而且，他总结的主题思想跟老师的标准答案有出入。“我总觉得我 的理解和你的原意更接近，可因此我被扣了很多分。我今天来就是想问问你，那篇文章你真实的意思到底是什么?”——毕淑敏 忍耐不符合心意的事情 每个从小学一路读过来的孩子，对毕淑敏肯定都不陌生。因为她的作品不仅被收录在各个版本的小学、中学教材里，还不断出现在教辅材料、考试试卷 中。可以说，让我们又爱又“恨”，既难忘一篇篇美文带来的心灵触动和成长教化，更难忘曾经分析过的主题思想、段落大意、修辞手法和扣过的分数。 “我告诉那位同学：既然是课文，建议你听从老师的标准答案，等你长大了再来找我，我告诉你我真实的意思。”毕淑敏老师解释道，因为上学有上学的规则，不遵照规则可能没有办法毕业。 人的一生注定要忍耐许多自己觉得不符合心意的事情，这是成长的必经过程。但是，同时要保持住个人的底线。对于许多学生面临的考试中的标准答案， 毕淑敏老师认为，一个有着坚定判断的人，不会在乎这些小的困境，因为他明白自己想要的是什么，能够学会在这些地方做适当弹性的处理。“你可以先按照标准答 案来，不管毕淑敏是怎么想的。等上了大学，再去做符合心意的事情。” 应对考试的行为模式和方法更重要 一提到考试，就让很多孩子头疼，盼望着长大后不用再面对各种题目和答案。 “其实，考试是无论如何也避免不了的。小时候，考试比较简单，可能就是一张卷子。但是，人一生中会遇到各种考验，需要你调动所有知识和经验的储 备，去积极处理，这是另一种形式的考试。与卷子相比，题目和答案都更加未知。”毕淑敏老师强调，这是家长和学生应该从考试里面引申出来的领悟。 现在，很多家长重视的是考试的成绩，而不是孩子应对考试的模式和方法。孩子成绩好就特别夸赞，觉得一好百好;成绩不好就另眼相看，这些都是不对 的。其实，对孩子来说，能够从容不迫地应对考试，展示自己最好的一面，从中找出自己在哪些地方存在欠缺并加以弥补，比单纯的分数要有用得多。 “应对考试的行为模式和方法，会烙印在孩子的潜意识里。在以后的人生中，当面对陌生的环境、突如其来的情况，这种储备就会发挥作用。”因此，毕淑敏老师强调，我们应该把考试扩大为一种人生的状态，而不是得过且过地应付差事。 不要把快乐理解得特别单纯 现在很多人在谈快乐教育，而且把“快乐”理解为孩子对什么感兴趣就由着他的性子去做，希望孩子在任何时候都是快乐的。但其实我们知道，每个人的成长过程都一定有不快乐的部分。 “要成长就必须学会忍耐、坚持、百折不挠，在‘折’的时候肯定是不快乐的。但是，我希望这种不快乐是因为在成长的必然阶段肯定会遇到的一些问题，而不是没有道理的惩罚，不是让孩子不知道自己错在什么地方，觉得受到了暴力的对待。” 毕淑敏老师强调，我们得让孩子知道，不快乐是人生的正常现象，要训练孩子去接受这种状态和培养应对它的本领。“我特别希望年轻人知道，人生一定有波澜，肯定会碰到委屈，这些都是正常的。最关键的，是要学会如何处理，不要影响基本的人生观和价值观。 首先，要承认世界就是这个样子，在自己可调节的范围内去适应它，但不是顺从;其次，有能力的时候，要遵从自己的理想。” 11月15，毕淑敏来粤，你要不要约?
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