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贵州工贸职业学院(筹设)毕节工程职业学校 2014招聘教师面试通知

2014-3-12 12:01| 发布者: lifangdingxin| 查看: 1350| 评论: 0

贵州工贸职业学院(筹设)毕节工程职业学校

2014招聘教师面试通知

为做好我单位公开考试招聘工作人员的面试组织实施工作,保证面试的水平和质量,根据《2014年贵州工贸职业学院(筹设)毕节工程职业学校招聘简章》的要求,结合学校实际,特制定学校2014年公开招聘教师面试方案。

一、学校办学性质为:民办;招聘教师:合同制员工。面试工作坚持公开、平等、竞争、择优的原则,把素质高、能力强、有发展潜能的优秀人才选拔到单位中来。

二、面试对象:经过201312月和1月两次统一笔试和试讲进入面试的人员,共115名;同一个专业分配在同一个考室进行,面试安排表附后。

三、考评形式:

面试成绩满分100分,按照综合分高分到低分1:1.3确定。面试合格后资料审查、体检、入职、培训。

招聘过程中,应聘资料弄虚作假的取消录取资格。

1、面试内容:采取讲课方式进行(非说课)+提问。

讲课主要考察应试人言语表达能力、综合分析能力、专业能力和举止仪表及教师的基本素质等。

1)个人陈述(用2分钟左右)。

 陈述内容:简要介绍个人的基本信息、在校期间表现及学习成绩、参加社会实践情况、你的特长和优势等。

2)根据抽取的题目试讲5分钟。

3)根据评委提问回答问题,每题答完回答“答题完毕”。

2、面试课题:每个专业一本教材,设定5个小节,按照面试顺序由面试人员提前15分钟进行抽签决定;准备20分钟左右内容。

3、面试地点:分3个侯考室,1个课题准备室,3个面试考室。

    4面试流程:18:30全部人员按照分组进入相应侯考室;2)侯考室工作人员安排面试者抽签,并填写3张面试顺序表(抽签决定,侯考室工作人员必须提前准备好需要抽签的东西);3)侯考室工作人员将面试顺序表送两张到对应的面试教室(考官和记分员各一张),自己留一张;4)考生顺序落实后在面试前10分钟(8:35)由侯考室其中一名工作人员按抽签顺序引领序号为前3名的考生到准备室;5)准备室工作人员引领考生抽取面试试题,并让考生在给定区域准备试题。6)在8:45时由引领员将前2位考生领到对应考室进行面试,一位考生进入面试,另一位考生门口等待;7)之后由侯考室人员再引领一位考生进入准备室进行准备。8)第一位考生面试出来在门口稍作等待,等下一位考生面试出来,引领员进去拿上一位考生的成绩,考生拿到成绩后立即离开。整个顺序必须侯考室、准备室和引领员密切配合,不得出错。

5面试分组:分为3组进行。

    A组(基础学科):英语、音乐、心理健康、文科教师、体育与健康、数学岗位。39人。

面试考场:第一侯考室;第一面试考室。

面试时间:20143158:45开始,直至全部人员面试完毕。

    B组(专业1组):动漫游戏、电子技术应用、服装设计与工艺、物业管理、汽车制造与检修、计算机应用岗位,共35人。

面试考场:第二侯考室;第二面试考试。

面试时间:20143158:45开始,直至全部人员面试完毕。

C组(专业2组):物流服务与管理、旅游服务与管理、建筑工程施工、会计电算化、美术、数控技术应用、机械制造技术,共39人。

面试考场:第三侯考室;第三面试考试。

面试时间:20143158:45开始,直至全部人员面试完毕。

请认真查看后附名单中,各位面试人员时间及考场,按照考号顺序进行面试。

 

    四、结果公布

应聘考生的录取情况及入职、培训安排,第3天通知在学校网站上(毕节工程职业学校),请随时关注。

    五、考场安排

    考场设置在威宁县滨海大道777号(搅拌厂对门)毕节工程职业学校;乘车路线:坐3路公交车到小石桥(职业学院)站下。

面试考场设置在明德楼四楼4021试讲室)、4032试讲室)、4043试讲室)、405教室(课题准备室)、;406教室(第一侯考室)、407教室(第二侯考室)、408(第三侯考室)。

六、考生准备

本次面试请带上身份证、笔、备课本子参加。

   (1)应聘人员进入面试侯考考室后,在指定位置就座。

   (2)手机关闭,并放在指定位置。

   (3)按抽签顺序参加面试。本人面试前取走手机,但不能开机直至面试结束。

   (4)面试完毕后,请立即离开,不得逗留,不得回到侯考考室。对自己在面试中所涉及的问题,不得外传。否则,一经发现,取消本次招聘资格。

  (5)等候过程中不得喧哗,有任何需要请向监督人员举手示意。

附:2014年招聘人员面试安排名单。

 

                                 毕节工程职业学校

                                      2014310

 



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