近年来，我国的就业市场出现日趋紧张的态势，在趋之若鹜的人潮大军之中，想要脱颖而出，那简直是难上加难。不敢说我国的教育出现了什么诟病，但是就目前的就业市场来说却出现了两大相当矛盾的问题，一方面是大量的毕业生找不到工作，一方面是技术性人才缺口增大。高校毕业生就业难和技术技能人才供给不足的矛盾已成为短期内新增劳动力就业结构性矛盾的突出表现。
从供给看，近几年来，我们每年从中高等学校毕业进入劳动力市场的总量约在1700万人左右，其中700万左右是中等职业学校毕业生，700万左右是高等学校毕业生，这其中高等职业教育与普通本科又各占一半。从高等教育和职业教育的数据变化对比不难看出，中国高等教育人才培养结构将发生重大变化，培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%—80%。未来高级技师受到尊重，中国需要更多的专业技能人士。随着2014教育政策的改变，职业教育必将前景广阔。 3月22日上午，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上演讲中讲到：“今天论坛的主题非常重要，教育是发展之本，就业是民生之本，关系到千千万万家庭的福祉。今年是贯彻落实党的十八届三中全会的第一年，是改革之年。当前教育领域正在进行的重大改革之一，就是加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育，这对于促进就业和实现包容性增长都有重要意义。……”鲁昕表示，我国将实现技术技能型人才与学术型人才并行的高考模式。对制造业和众多行业而言，该表态是一大利好。这意味着，长期受困于技能人才匮乏、后续动力不足的制造业等，有可能迎来素质更高、数量更多的生力军，产业活力和潜力将得到更大发挥。 高考双轨必将带来更好的就业前景。关于高考双轨，可能还有绝大部分家长不太了解，在望子成龙，望女成凤的面子思想观念的驱使下，宁愿落榜的孩子就读学费高昂的三本，也不愿意让孩子就读职业学校。当然无风不会起浪，传统的教育形式或多或少要对此负一些责任。在传统的教育形式下，学子们一味的追求以分数论英雄，以考卷论成败，导致很多学生不能正确的认识自己的兴趣爱好和自身优势。有志于报考职业院校的学子，往往很难从高考的独木桥上存活下来。 老师经常在教育学生的时候说：不读书了，你能做什么？我们为何就不能从反向的思维，从辩证的思维去想想呢：读完书了，你又能做什么？当然，并不是说就不读书了，学无止境是人活一世的态度，而学的范畴和学的路径固然会有不同。这样的辩证只是想告诉还在苦苦挣扎的学子们一个道理：高等教育和职业教育没有贵贱之分，什么样的鞋子适合自己，只有自己最清楚。读万卷书，行万里路；换双鞋，人生路依旧。 随着我国产业结构的进一步调整，对高级技术人才的需求会越来越大。如何才能拥有更多高素质的劳动者？这既需要鼓励职业院校加快发展，也需要消除“成绩不好的学生才读高职”的制度偏见，让各类人才都找到大显身手的舞台。
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