现在很多考生在报考教师资格证的时候，都要首先通过普通话考试。普通话考试时会涉及到朗读，而且朗读对普通话考试至关重要。为此，育德园师的老师总结普通话考试中朗读部分要注意的问题，希望对考生能有所帮助。
注意避免使用方言语音 一般方言的语音与普通话的语音有很大不同。尤其是在发音上，方言的发音不是像普通话一样有标准的发音要求。这样产生的语音肯定与普通话有极大的不 同。所以在普通话考试之前，一定要多用普通话的正确发音方法去发音。多查字典和词典，加强记忆，反复练习。在练习中，不断形成普通话的发音习惯，而尽力避 免用方言的发音习惯去发音。 注意多音字的读音 一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同 的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合比较宽 泛，另一个音使用场合却比较“窄”，考生在练习的时候，只要记住“窄”的就行。 注意形近字的误读 由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见，即所谓“秀才认字读半边”。这种误读的情况在普通话考试时要极力避免。 注意异读词的读音 普通话词汇中，有一部分词，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。 最后，育德园师的老师总结说，普通话考试的朗读部分，最容易测试出考生的普通化水平。尤其是在朗读一大段文字时，考生往往会因为多种原因而出现发音 不准。为了避免出现发音标准，考生在普通话考试时除了注意以上问题，还要保持一个良好的状态，这样在普通话考试时才能做到有的放矢。 育德园师官网：www.ysedu.com |
