幼儿阶段是智力发展非常迅速的特殊时期，也是孩子天赋才能开始表现的关键时期，亦是个性、品质开始形成的时期。因此，这也就决定了幼儿园教育的特殊性，要求其教学内容一定要全面、启蒙性的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域，而且各领域的教学内容相互渗透，以便从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。下面北京市朝阳区东八间房中心幼儿园为家长们介绍下幼儿园课程设置的重要组成部分之一音乐教育的设置，帮助幼儿建构丰富多元的音乐经验，使幼儿学会自主享受、欣赏、感受及表达音乐。
北京市朝阳区东八间房中心幼儿园园长指出：很多家长看到郎朗3岁学钢琴成为一代钢琴演奏家，也期望自己的孩子能够从小学习一门乐器，便准备为孩子选报兴趣班，这样的认识对处于幼儿阶段的孩子来说是“可怕的”。我们幼儿园所开设的音乐教育不是单纯的唱唱跳跳，也不是晦涩难懂的专业音乐培训，而是通过无数音乐经验组合来培养幼儿对音乐的感受、表现能力及综合素养的过程。例如幼儿园小班《奇妙的声音》音乐课，先让幼儿对不同的声音产生了兴趣，然后让幼儿倾听音乐，学会听音乐。 同时，老师还会利用晨间活动及安静活动时间为幼儿播放《大自然音乐》由于这些音乐中穿插了小鸟的叫声、涓涓的流水声、风声、雨声、雷声等大自然一些美妙的声音，利用幼儿通过熟悉生活中的声音引导进入音乐的天地，从无意听进入有意倾听理解感受音乐，请幼儿听音乐想象来激发幼儿听音乐的兴趣，提高了幼儿的想象能力。在帮助幼儿在聆听、模仿、运用、创造的过程中，不仅可以在音乐素质和音乐能力方面有明显的提高，而且在相关联的知、情、意、行等方面也能得到整体的发展。
北京市朝阳区东八间房中心幼儿园音乐教育鼓励让幼儿在主动参与其中、亲自操作与体验，从而真正获得对音乐的认识。课上老师会为幼儿提供充裕的时间、材料和机会，让他们乐意主动尝试操作材料，演示乐器或音乐，或表演音乐剧等活动，从而鼓励幼儿根据音乐主题，联系已有经验展开丰富想象，主动运用各种方式创造性地表达自我认识与情感，强调听辨能力、观察力、思维力、想象力、动作协调力、合作等综合能力的表现。 而且占地面积5100平方米，具有温馨、舒适、儿童化特色的三层楼房设计的朝阳区东八间房中心幼儿园，不论是室外宽阔、多样的活动区，还是室内一体机、电视、DVD、电脑及足量的玩具和图书设备的配置，不仅优化孩子们的成长环境，也为孩子们日常的音乐教育教学活动提供了足够的活动空间和多媒体设备。 通过北京市朝阳区东八间房中心幼儿园这种方音乐教育方式，不仅培养幼儿的音乐知识与技能，更重要的是培养幼儿良好的个性和社会性行为。在学习过程中，幼儿不断增强自控能力，加强纪律性和责任感;在随乐曲主题做创造性的即兴动作时，个个大胆参与、勇于表现，不断认识自我，表现自我，建立自信。在合作交往中，幼儿相互学习补充，更进一步发挥创造潜能，逐渐学会学习，学会创造，学会合作。 由此可见，北京市朝阳区东八间房中心幼儿园在儿童早期音乐教育方面，拥有自己研发的特色音乐教育课程，教学以幼儿参与游戏的方式进行，同时结合家园互动，培养孩子感受音乐、喜爱音乐，并让家长能真真正正感受到孩子在幼儿园音乐学习后的变化，让孩子在快乐的成长环境下培育音乐素养。 朝阳区东八间房幼儿园官网：www.dbjfyey.com 朝阳区东八间房幼儿园电话：010-84356129 |
