教师作为“传道授业解惑”的先驱，是引领学生在知识的海洋中获得真知、指导学生将理论与实践相结合的核心人物。一位从教12年的老师，无论是情意素质、知识素质还是能力素质都处于顶峰时期，遇事波澜不惊才是常态，可来自国内知名中小学课外辅导机构——卓越教育的一位老师却告诉记者，他“遭遇”了从教以来最具挑战性、最具颠覆性的教学工作。以下是其亲述： 应家长需求，从今年暑假起，卓越教育从初一年级开始开设状元班。状元班集中了卓越初中最强的师资，他们皆由市、区优秀教师组成。与以往卓越开设的初三状元班不同，初一状元班的老师从接手带班开始，就必须一直跟班到学生中考结束，这也是为了更好地保证学生成绩的稳定性。 从最初立项，到内部教研，再到小升初暑期状元班衔接课程，近半年下来，我深深地感到，状元班是我从教12年来教过的最具挑战性，也是最具颠覆性的班! 1.提前2个月启动教研 为了更好地承接小六这批学霸，作为状元班的前锋——我们数学组的老师团队早在5月份就启动了内部教研。为了充分了解小六这批学霸们的特点，我们数学组老师更是与小六精英班老师们做了数十次专场沟通。正是摸清了这帮小学霸的这些特点，我们才制定出了专门针对数学状元班的教学模式：不再是传统的“老师讲学生听”的教学模式，而是一套颠覆常规、全新的从学习到研习的素质培养过程：从培养“系统思维”、“创新思维”再到培养“命题者思维”的全面思维培养。
2.提前2个月选拔和培养助教 为了更好地服务学生，保证课堂的高效，让每一位孩子在课堂都有所获，尤其是帮助孩子养成良好的学习习惯，卓越教育特意为状元班配备了专职助教。为此，我们提前2个月就已开始在内部选拔优秀教师，历经层层考核、训练，最终才筛选出真正能匹配状元班的助教。 3.课堂教学的多样性，让每位学生再进一步! 终于，开课了!为了让小学霸们在新的起点继续保持原有优势的同时，更能获得新的提升，作为老师，我们深知必须让他们主动竞争起来。所以，我们在卓越状元课堂基本全部采用互助合作的小组机制。通过有效的激励机制来让孩子们学会自学、展示、互教，通过自组改变题型难住其他组小伙伴，促进各组的良性竞争。同时，为了进一步激发学霸们的探求乐趣，在每节课，我们还会适量加入初中奥数内容。
图为状元班助教老师模拟学生小组竞争机制 目前从学生反馈来看，小组机制确实取得了前所未有的效果!以本次状元班的凯琳同学为例，凯琳在第三讲“疯狂计算大赛”中成绩并不是很理想，经过与我们的助教老师共同分析发现，原来她在课堂上参与回答次数不多，甚至几乎不参与小组讨论。所以，在接下来的教学中，我们老师通过不断地鼓励她参与小组学习活动，引导她多做回答互动，慢慢地，她上课回答问题次数逐渐增加，基本能达到每讲回答5次以上，课堂的积极性非常高，而且口头表达也得到不少提高。最后让我们惊喜的是，凯琳在期末考试中取得了全班第二和全卓越第十名的好成绩! 其实，初中学习的关键在于自信和课堂关注度，只有积极参与，才能笑傲初中! 4.最后，感动到老师自掏腰包，奖励进步最大的小组! “只有竞争，没有乐趣”的课堂，绝不是状元的课堂!学霸们胜利了，老师们来请客，共同分享成功的喜悦!可是，想要满足这些学霸的小胃口，还真是不容易，要知道他们可是一帮从幼儿园开始，就被各种奖励围绕在四周的牛娃啊!这不禁让我又一次深深地感到：执教状元班，考验我们老师的，不仅仅是智商，更重要的是情商啊!
卓越教育状元班已经蓄势待发，状元班入学新生测试工作将于9月4日陆续开始(其中初二初三9月4日-5日共两天，初一9月5日)，等待每一位有能力、有潜能的同学到来。 广州卓越教育官网：GZ.ZY.COM 咨询热线：020-34401000 微信公共号：GZzhuoyue1997 |
