每一个父母都曾经是一个“小孩”，孩子的成长就像一首诗，闪烁着生命的灵动和爱的光芒。 100年前，纪伯伦就在《致孩子》一诗中写到—— “你是自然之神手中的一张弓， 幸福而谦卑地俯身， 把箭矢般的孩子送向遥远的未来。 爱——是孩子的飞翔， 也是你那弯曲而稳健的姿态。” 有一位妈妈曾爱意满满的对我们说，如果不是养育孩子遇到困难，我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式，现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。所以，我们说：父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的开慧老师。成长路上互为师生，重要的是一起发现、一起选择、一起成长。
发现孩子在想什么问题，一起学习让生活变得更有趣 是孩子帮助父母走出了“安逸的生活”和“ 心理舒适区”，开启了自我探索和再学习的模式。从孩子的关注点着手，执着地栽培自己。最理想的状态：孩子懂的，我们懂;孩子不懂的，我们也懂，让我们与孩子有兴趣的交集。 提问的背后就是孩子的兴趣，让兴趣开花、让教育更有爱 我们想象一下，纪伯伦能一边咬紧牙关，一边写出饱含爱意的诗篇么。不，当然不能。他在充分的享受文学带来的爱意流淌和文思泉涌。父母想帮助孩子打开文学和学习的天窗，就需要培养孩子对一个有前景的问题有浓厚的兴趣。比如文学的魅力从哪来? 父母的整个人生，都会参与到教育中来。在这个过程中保持开放的思路，为孩子创造学习条件，让孩子的兴趣可以生根发芽。
答案总在成长路上，行动起来让孩子的人生更有料 父母对孩子的教育需有兴趣点的发现，学习规划和线索培养，一个宏观的掌控。在生命的每一个朝露晨曦，问自己：我是孩子合格的启蒙老师么。在每一天和孩子一起重启再学习模式，与孩子的精神世界彼此连通。让孩子用语文来沟通和表达自己的兴趣爱好，分享多姿多彩的精神世界。我们敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。我们珍爱天使般的每一个孩子。
有趣、有料、有爱，在语文中发现更好的成长教育。从好玩、好学、好争上游的“作文大闯关”开始，和孩子一起玩、一起快乐、一起成长! |
