摘要：随着高考成绩的出炉，各地的高考状元业纷纷出炉。但据调查显示有约3成状元皆为“加分制造”。加上媒体曝出体育特长生、少数民族考生加分造假的丑闻，高考加分政策的存废再次受到热议。有人吐槽高考加分不公平，有人则认为高考加分是鼓励素质教育的体现。 全国三成状元靠加分 随着高考成绩揭晓，各地高考头名也纷纷浮出水面，受关注热度有增无减。目前，除西藏和山东外，全国29个省份共产生了78位高考头名。今年山东出现了33名考生并列理科“第一名”的现象，该省高考“头名”被成功“埋没”。值得关注的是，尽管今年高考加分大瘦身，但仍有约3成头名皆为“加分制造”。
向加分说拜拜 加分政策存废惹热议 有人认为高考加分不公平，有人吐槽高考加分不公平、加分制度不严密容易滋生腐败，直呼“加分滚出高考”;有人则认为高考加分是鼓励素质教育、全面发展的体现。 化成分数，高考分数很可能变成"四不像"，有悖于高招制度的公平公正。” 强调学生之间差异性的高考加分政策初衷是好的，但加分政策中有两种情况须引起教育部门特别重视。一种是一味强调竞赛加分，将学生组织起来进行竞赛操练，有违教育规律，不利于素质教育发展；另一种是三好学生、优秀学生干部评选，由于每一个学校对三好学生的评价标准不尽相同，给暗箱操作较大的空间，其结果有违教育公平。
高考是精神上的解放 学生更爱创业超学业 在这个发展日益不协调的社会里，想要真正的拜托束缚做自己想做的事同时还要有资本和时间，在这种情况下，高考的学子们就会有另一种想法了。笔者认为，学习固然重要，但是没有哪些个学校会一边教你理论一边让你实操，但是我们郑州新东方烹饪学校作为一所培养厨师的专业性学校，不仅可以让你有全方位的理论知识的认识和学习，更会有专业的教师一对一的辅导，不仅能学到知识，还可以得到不同方面的认知与解析。
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